Qui vous accompagne
Parce que votre enfant mérite les meilleurs enseignants.
Des professeurs, pas des étudiants
Nous avons fait le choix d'une exigence académique sans compromis. Les enseignants qui accompagnent nos élèves sont des professeurs expérimentés, sélectionnés pour la richesse de leur parcours, la solidité de leur formation et la qualité de leur expérience pédagogique.
À ce parcours académique s'ajoutent plusieurs années d'accompagnement individuel d'élèves issus des établissements parisiens les plus sélectifs.
Agrégés, souvent docteurs, avec une double expérience de l'enseignement dans le secondaire et dans le supérieur.
Des parcours d'excellence, scientifiques et littéraires
Nous privilégions des profils ayant cultivé, au cours de leurs propres études, une véritable exigence dans les disciplines littéraires comme scientifiques.
Cette polyvalence est essentielle à notre conception de l'accompagnement : elle permet de suivre un élève dans l'ensemble de sa scolarité, de faire dialoguer les disciplines et de conserver cette vue synoptique qui manque souvent lorsque chaque matière est envisagée isolément.
Nos enseignants ont tous effectué une classe préparatoire aux grandes écoles
L’expertise entre dans le cours
À cette solide culture générale s’ajoute, chez chacun, un domaine d’expertise particulièrement poussé. Histoire de l’art, physique quantique, histoire, littérature, sciences politiques…Certains ont consacré plusieurs années à la recherche et continuent à entretenir un lien étroit avec leur discipline.
Cette expertise ne reste pas aux portes de nos cours. Nous voulons au contraire en faire bénéficier directement nos élèves : les emmener au musée pour apprendre à regarder une œuvre avec un historien de l’art ; leur faire découvrir, avec un physicien, ce que la recherche scientifique contemporaine est réellement en train d’explorer ; partir d’un chapitre du programme pour ouvrir une réflexion beaucoup plus vaste.
Car notre ambition n’est pas seulement d’aider un élève à obtenir de meilleures notes. C’est aussi de lui faire découvrir ce que les savoirs ont de vivant, de passionnant et d’inépuisable — et de lui donner progressivement l’envie et les moyens d’aller plus loin.
Un accompagnement construit dans la durée
Nos enseignants ne sont pas des intervenants de passage susceptibles de quitter leurs élèves après quelques semaines ou quelques mois. Ce sont des professionnels de l’enseignement, capables de construire avec chaque élève une relation pédagogique suivie et d’engager un véritable travail de fond.
Des enseignants d’excellence, une culture académique étendue et une expertise de haut niveau : pour accompagner chaque élève dans toutes les dimensions de sa formation.
QUI ACCOMPAGNE VOTRE ENFANT
FONDATRICE
Raphaëlle
Docteur ès lettres · Enseignante à l'université
J'accompagne depuis dix-sept ans, dans toutes les matières, des collégiens et des lycéens inscrits dans les établissements parisiens les plus exigeants.
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Depuis 2016 : Enseignante-chercheuse à l’université
2021 : Doctorat en sciences humaines
2014 : Second master en sciences humaines, mention Très Bien — Paris 1 Panthéon-Sorbonne
2012 : Premier master et Magistère en sciences humaines — Paris 1 Panthéon-Sorbonne
2008–2009 : Khâgne A/L (Lettres et sciences humaines), lycée Henri-IV — équivalence L2 histoire-géographie, mention Très Bien, Paris-Sorbonne
2007–2008 : Hypokhâgne B/L (Lettres, sciences humaines, sciences sociales et mathématiques), lycée Claude Monet
2007 : Baccalauréat scientifique, mention Très Bien
UN PARCOURS PLURIDISCIPLINAIRE
Baccalauréat scientifique mention Très Bien, hypokhâgne B/L, khâgne au lycée Henri-IV, puis magistère, masters à Paris 1 Panthéon-Sorbonne et doctorat en sciences humaines : j'ai suivi un cursus exigeant du côté des sciences comme du côté des lettres. C'est ce qui me permet d'accompagner un élève dans l'ensemble de ses matières, et notamment de rendre les sciences accessibles aux profils plus littéraires.
Spécialiste de l'accompagnement multimatières et du coaching des élèves inscrits dans les établissements scolaires parisiens les plus exigeants (Lycée Louis-le-Grand, Stanislas, Lycée Henri IV, École alsacienne, Jeannine-Manuel, Saint-Jean de Passy, Franklin...), j'ai à cœur d'aider mes élèves à progresser le plus rapidement possible dans toutes les matières, dans un climat serein et bienveillant, afin de leur garantir les meilleures chances de succès et d'épanouissement pour la suite de leur parcours.
DU COLLÈGE À L’UNIVERSITÉ
Cours particuliers depuis 2009, enseignement à l'université depuis 2016 : cette double expérience m'a appris ce que l'on attend réellement d'un élève à chaque étape, et surtout où se situe l'écart entre ce qui est enseigné au collège, au lycée, et ce qui sera exigé ensuite.
L’ORIENTATION, TRÈS EN AMONT
Affelnet, Parcoursup, choix de spécialités, classement des vœux : ces échéances structurent une scolarité bien avant qu'on ne s'en préoccupe. J'accompagne mes élèves dans ces arbitrages en connaissant de l'intérieur les filières auxquelles ils se destinent.
LES PROFILS NEUROATYPIQUES
Forte d’une grande expérience auprès d’élèves aux profils neurodivergents — notamment TDAH et autisme —, je les accompagne avec constance et bienveillance afin qu'ils prennent conscience de leurs atouts et qu'ils développent leur plein potentiel.
CE QUE DISENT LES FAMILLES
« Raphaëlle est un professeur exceptionnel. Mon fils en 6ème au collège Henri IV a fortement progressé dans toutes les matières au cours de l'année. Raphaëlle lui a permis d'acquérir méthode, rigueur, goût du travail et de l'effort.» — Mère d’un élève de sixième.
Élève scolarisé à Henri IV, moyenne générale supérieure à 18,5 en fin d’année.
« Tout est parfait. Je recommande.» — Père d’une élève de troisième.
Élève scolarisée à Jeannine Manuel, moyenne générale supérieure à 17,5 en fin d’année
« Une perle rare : bien plus qu'une simple prof ! Raphaëlle accompagne notre fils depuis plus de 4 ans, et son impact a été déterminant. Au-delà de ses compétences pédagogiques indiscutables qui ont permis à notre fils de devenir un très bon élève, c’est son humanité qui fait la différence. Elle a su faire preuve d’une patience et d’une bienveillance admirables. Raphaëlle ne se contente pas de transmettre des connaissances ; elle redonne confiance et crée un cadre de travail serein. Très consciencieuse et toujours disponible pour faire un point avec nous, elle s'investit pleinement dans la réussite de ses élèves. Si notre fils peut aujourd'hui viser les meilleurs lycées parisiens, c'est en grande partie grâce à leur travail commun. Je la recommande les yeux fermés !» — Mère d’un élève de troisième.
Élève scolarisé à Chaptal, moyenne générale supérieure à 17,5 en fin d’année.
Témoignages de familles accompagnées, publiés anonymement avec leur accord.